martes, 20 de octubre de 2015

El acoso escolar o “bullying”. Una nueva situación de riesgo social para los menores

¿Por qué consideramos el acoso escolar o "bullying" una situación que provoca que un menor se encuentre en riesgo social?
El “bullying” se puede definir como el proceso en el que un niño está expuesto de forma repetida a agresiones físicas, verbales o simbólicas que lleva a cabo una o varias personas del grupo de iguales, desde una relación de desequilibrio de poder donde la víctima se encuentra indefensa. No debemos olvidar un nuevo modelo de acoso escolar que está cogiendo cada vez más fuerza en los últimos años, el “cyberacoso”, el acoso escolar a compañeros mediante las redes sociales.
Este tipo de violencia entre iguales tiene repercusiones negativas en el bienestar tanto físico como emocional de los menores, las agresiones físicas, los insultos y las humillaciones además de dejar marcas visibles en el cuerpo también dejan otras invisibles como una baja autoestima, retraimiento social, aislamiento social, miedos… Afectando de esta manera a su desarrollo, observándose consecuencias tales como la disminución en el rendimiento académico o problemas de salud mental como depresiones. Un estudio publicado en “The Lancet Psychiatry" ha llegado a la conclusión que las víctimas de acoso escolar son más susceptibles de padecer problemas de salud mental al llegar al final de la adolescencia que las personas maltratas por adultos.
Por lo tanto podemos concluir diciendo que el acoso escolar provoca que un menor se encuentre en riesgo porque en esta situación se dan circunstancias sociales carenciales para el correcto desarrollo de la infancia.
Puedo hablar en primera persona de esta situación ya que durante algunos años fui víctima de acoso escolar. En mi casa explicaba que tenía peleas con mis compañeros o que se metían conmigo, pero nunca llegué a explicar cómo me sentía en clase, ni cómo aquella situación estaba afectando a mi forma de verme a mí misma. Yo me consideraba una persona fuerte así que intentaba tirar para adelante yo sola, pero muchas veces no podía.
Esto marco bastante mi forma de ser en los años siguientes a la escuela, me volví una persona que tenía mucho miedo a que le hicieran daño, y que se volvía muy dependiente de las personas que le importaban porque tenía miedo a perderlas, me volví bastante insegura y aunque por fuera parecía lo contrario tenía una autoestima bastante baja. Además me convertí en alguien bastante temperamental, que enseguida se enfadaba y ponía una coraza para que nadie pasara. Pero tuve la suerte de tener unos padres y más tarde una pareja que me ayudaron en todo momento y que poco a poco fueron haciendo que me diera cuenta del valor que realmente tenía, de todo lo que había conseguido yo sola y que me demostraron que cerca tenía personas a las que le importaba, que me querían, que no iba a estar sola.
Aún así unos años después del colegio volví a encontrarme a mis compañeros, y aquello que pensé que ya no me afectaría más volvió a salir aquel día, volviéndome a hacer pequeñita de nuevo, pero solo por unos momentos. No me iba a dejar pisar más.
Como podemos ver esta situación afecta a muchos niños, empezando por mí. Para ser más exactos algo más de 1 de cada 3 estudiantes de entre 13 y 15 años en todo el mundo sufren actos de acoso escolar según el informe “Ocultos a plena luz” elaborado por Unicef en el año 2014. http://www.unicef.org/ecuador/ocultos_a_plena_luz.pdf
Pienso que excepto en aquellos casos más graves y macabros expuestos en los medios de comunicación este es un fenómeno que no está siendo abordado ni reconocido conforme su gravedad. Que este dato que debe provocarnos consternación no se quede en una simple estadística.
Pero los medios de comunicación no solo aportan cosas negativas, en Internet podemos encontrar diferentes vídeos de jóvenes explicando su experiencia de acoso escolar para dar apoyo a otros niños y jóvenes, y también diferentes campañas para detener el acoso escolar, como la que muestro en el siguiente link realizada por el grupo televisivo mediaset: "Por una escuela sin acoso ni violencia"  https://www.youtube.com/watch?v=Ay3YyZnvHdo.
O la campaña héroes anti-bullying, la cuál utiliza las redes sociales como twitter y facebook para llegar a la mayor población posible.


No nos quedemos callados, si somos testigos de una situación de violencia denunciémosla, sino seremos cómplices de esta. Tolerancia 0 con el bullying.

Me gustaría acabar esta entrada con una frase de Martin Luther King: No me duelen los actos de la gente mala, me duele la  indiferencia de la gente buena”. No nos quedemos indiferentes, actuemos.



lunes, 19 de octubre de 2015

¿De qué hablamos cuando hablamos de infancia en riesgo?

Creo que es muy importante iniciar este blog conceptualizando que es la infancia en riesgo. 

“Cuando hablamos de niños y jóvenes en situación de riesgo estamos pensando en unas personas que, por diferentes circunstancias, no han tenido las mismas oportunidades que el resto para desarrollarse ni estructurar su personalidad a partir de unos referentes claros, de unas personas significativas, de unos entornos cercanos y favorecedores, ricos en experiencias y con posibilidades estimuladoras en cuanto a aprendizajes positivos y espacios de socialización. Y posiblemente tampoco se hayan cubierto de una manera óptima sus necesidades básicas (salud, protección, educación, refugio, etc.) ni afectivas.” Toledano (2005)


Hasta hace algunos años los diferentes enfoques teóricos asociaban las situaciones de riesgo social de los menores con el maltrato familiar, identificando las causas y los factores de riesgo en este microsistema. No se puede negar que la familia como sistema primordial en la vida del menor es la principal encargada de cubrir sus necesidades, pero no es el único sistema que se debe encargar de ello.

¿Existen situaciones, fuera de la familia, que pueden provocar que un menor se encuentre en situación de riesgo social? ¿Se puede hablar de infancia en situación de riesgo social cuando no hay detrás una familia maltratante del menor?

La respuesta a estas dos preguntas es afirmativa. Cuando nos referimos a infancia en situación de riesgo social nos referimos a una situación que reúne todas aquellas circunstancias sociales carenciales para el correcto desarrollo de la infancia. Por lo tanto ya no sólo hablamos de relación del concepto infancia en riesgo con maltrato familiar, sino también de su relación con pobreza y exclusión social, con violencia de género, con entornos desfavorecidos, marginales o de riesgo, con menores solos...

Es evidente que en un contexto cada vez más expuesto a los cambios sociales, culturales, económicos y políticos las situaciones de riesgo para la infancia se vayan incrementando.

Este aumento de las situaciones de riesgo que no están relacionadas con maltrato familiar está dando lugar a nuevos conceptos como maltrato entre iguales, maltrato institucional, violencia escolar, menores extranjeros indocumentados no acompañados. Conceptos que iré desarrollando a lo largo de las próximas entradas.

Para conocer más sobre la infancia en riesgo en la actualidad os recomiendo leer: Balsells, M.A (2003) La infancia en riesgo desde la sociedad del bienestar. Aquí os dejo el link 

http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_04/n4_art_balsells.htm


Bibliografía
Toledano, L. (2005). Infancia en riesgo social. Revista de Educación Social, 4

!Bienvenidos!

Mi nombre es Marina Romero y soy estudiante de Educación social en la universidad de Barcelona.

He creado este blog con la intención que todas las personas a las que les interese el tema de la infancia en riesgo puedan conocer algunas cosas sobre este tema y reflexionar en torno a él.

Este es un tema que preocupa especialmente a los profesionales del ámbito social, encargados de trabajar con las personas más vulnerables de la sociedad. Pero también es un tema que empieza a preocupar al resto de la sociedad ya que cada vez se muestra más visible en los medios de comunicación.

Pero, ¿Qué menores son considerados infancia en riesgo? ¿Hasta donde alcanza actualmente esta situación? ¿Sólo se considera infancia en riesgo a los menores que sufren maltrato por parte de sus progenitores?


Con este blog se pretende poder responder a estas y otras preguntas. Os invito a que os adentréis conmigo.